A szervezeti tanulás világa gyorsan változik, de a legtöbb vállalat még mindig a régi logikával közelít hozzá: előre ütemezett tréningek, kötelező e-learning modulok, éves fejlesztési ciklusok. A HR Grapevine podcastjában Lori Niles-Hoffmann L&D stratégus és Kristina Ryan, a Go1 termékért felelős alelnöke egy teljesen más megközelítést vázol fel.
A két szakértő szerint a tanulásnak akkor van valódi hatása, ha kontextuális, azaz pontosan akkor és ott érhető el, ahol a munkavállalónak szüksége van rá. A „beépített tanulás" koncepciója azt jelenti, hogy a fejlődési lehetőségek nem megszakítják a munkát, hanem szerves részévé válnak. Ez különösen fontos egy olyan környezetben, ahol a figyelemért folytatott verseny egyre élesebb, és a munkavállalók türelme a nehézkes képzési rendszerekkel szemben egyre kisebb.
A HR-szakemberek számára ez komoly szemléletváltást követel. Nem elegendő tartalmat gyártani és platformot biztosítani — a tanulási élmény tervezése ugyanolyan stratégiai kérdés, mint a munkavállalói élmény bármely más eleme. Aki ezt felismeri, erősebb elköteleződést és mérhetőbb fejlődést érhet el a csapatoknál.
