Az L&D területén dolgozó szakemberek régóta tudják, de egy új brit kutatás most adatokkal is alátámasztja: a munkavállalók nem azért nem tanulnak, mert nem akarnak, hanem mert nincs rá idejük. Az időnyomás és a vezetői támogatás hiánya együttesen a legtöbb szervezetben lehetetlenné teszi, hogy a képzési és fejlesztési kapacitások valóban érvényesüljenek.
A felmérés szerint a szervezetek jelentős részében az L&D programok ugyan elérhetők, de a mindennapos munkaterhelés mellett senki nem tud velük érdemben foglalkozni. A vezetők sokszor maguk sem modellezik a tanulást, és nem teremtenek arra dedikált időt a csapataiknak. Ez egy ördögi kör: ha a tanulás „ráadás" marad a munkán felül, a munkavállalók racionálisan inkább a napi feladatokat választják.
A HR számára a tanulság egyértelmű: az L&D stratégia önmagában nem elég, ha a szervezeti kultúra és a leadership viselkedése nem támogatja azt. A rugalmas munkavégzés korában a tanulásra szánt idő tudatos beépítése a munkahétbe – nem opcionális kiegészítőként, hanem a teljesítmény részéként kezelve – az egyetlen fenntartható megoldás. A vezetők fejlesztése ebben kulcsszerepet játszik.
